一只鸟儿的死
李晓鹏
“人为财死,鸟为食亡”,今天早上,我们见证了一只鸟的死去。
早上,正在上早读课,一只鸟突然从云间窜向我们窗户上来,让我们十分吃惊,老师把鸟儿放入投影仪展示了一下,它的颈断了,断得十分奇怪,甚至于凹了进去。
下课后,我观察了窗户上那只鸟留的下毛,隐隐露出血的痕迹,甚是奇怪,为什么拿进来的时候没有血?
根据我的推论,窗户上有划过的痕迹,它的头是侧着撞过来的,以致于脖子撞断。
它死的有些恐怖,眼睛是睁着的,一条腿因为断裂而凹进去,翅膀呈卷缩状,“它很瘦,瘦得有点叫人担心。
或许是因为家族把它摒弃了,以或许是想为了挣扎出主人的束缚,拼命的逃,然后撞上窗户而死。
看着它完好无损的翅膀,让我想到了乔纳森!我似乎发现了它撞死的原因。
它爱飞翔,飞翔就是它的生命,就是它的一切,因为飞翔,而让它的家族认为它只是一只喜欢飞翔而什么事都不能做的废鸟。因为将它逐出家族,几只恶鸟因为讨厌它,而奋力追它,想要啄它,但它们赶不上这只鸟的速度,正在这只鸟沾沾自喜进(恶鸟追不上它,它的速度很快),它已然忘记了前面的玻璃窗,所以来不急转弯,“砰“的一声撞在了我们的窗户上,因为窗户上刮痕是侧的,而不是横的,就可以很明显地推断出它是来不及转弯撞死在上面,它死后,我清晰地听到天上有愉悦的鸟叫声,或许是那只鸟死了,那几只恶鸟高兴罢了!
看着它那死不瞑目的眼又略带些后悔,后悔自己被胜利冲昏了头脑,让自己死的有点“冤’那眼中强烈的渴望,是它希望时间可以倒返,它的生命不想就此结束!
或许它认为命运对它的不公,而是想用死来挣脱命运的束缚!
徐玥点评:这篇作文观察仔细,描写细致,条理清晰,想象力丰富,塑造了热爱飞翔的鸟儿和其他恶鸟的形象,表现了作者的正义感,推理那只鸟的死因,让人对那只鸟儿的死产生深切悲痛之余,觉得李小鹏同学颇有福尔摩斯的风范。
一只鸟儿的死
陈奕恒
今天早上,正在上语文早读课。突然,有一只来历不明的鸟撞到我们教室的窗户上。于是,老师一时兴起让同学捧进来放到投影台上观察它的死因,发现脖子撞断而死。
今天下着毛毛细雨。这只鸟看上去骨瘦如柴,却可以飞上五楼,真是一个奇迹。
今天这只鸟又在练习飞翔了,它又在寻找挑战高大建筑物,它找到了我们的学校,它想创造鸟类的奇迹。于是,他鼓足勇气,挺起它那瘦小的身体,他已经两天没吃饭了,每天练习飞翔,他的父母也一直劝它,可它不能放弃自己的梦想,不能懦弱地活着。
只见它展开双翅,以每秒20英尺的速度飞翔,越来越快,一下飞到3楼,可对他来说,这远远不够,可它感觉尽力了,突然,他想:如果从高空坠落,再滑翔,说不定能高一些。
它飞到对面楼顶上,卯足劲用力一蹬,从高空下降,再滑翔,以每秒50英尺速度上升,1,2,3,4,眼看就要超越奇迹了,
一股高兴劲猛提心头,突然,它清醒过来,发现要撞上玻璃了,它想改变方向,可是来不及了,“砰”,一下撞死了,脖子因过度撞击断了。
一次美丽的梦就这样破碎了。
徐玥点评:陈奕恒同学这篇文章动作描写细致,语言通顺,条理清晰,想象力丰富,塑造了一只勇于挑战自己,渴望飞翔的鸟儿,是另一只“乔纳森”。
一只鸟儿的死
俞潇乐
雨零星乱,鸟雀半飞,不知那一只鸟为何怨恨苍生而撞窗离去,它睁开的眼眸里,只留下世间最凄凉的记忆。
俗话说:“人为财死、鸟为食亡”,在这个下雨的早晨,教室的窗户上偶然撞来一只小鸟,之后就摔下窗户永远都没有再动一下,全班一阵喧闹,老师将这只死因不明的小鸟小心翼翼的捡了回来,只见这只小鸟在讲台上趴着,没有半死不活,而是直接死去,我们都对这只鸟儿的死感到悲哀,却又对它的死充满了疑问。
这时老师将小鸟放置在投影仪下让我们仔细观察,“天哪!这只鸟儿的眼睛还睁开着!”我们一阵惊呼,瞧它,浑身都是灰黑色,样子十分瘦弱的,它的翅膀小小的,只有我手掌的一半大小,小小的嘴巴尖尖的,从投影仪上就能看出它的身体已经僵硬,它的灵魂应该早已飞去,眼睛里充满绝望。如此可爱的生灵却离我们远去,看了怪让人心疼的。
“它为什么要放弃它的生命呢?”我百思不得其解。我猜它一定是在寻找食宿维持生存的过程中出现了什么问题,就像“寒号鸟”一样,但它不是生性懒惰的那种鸟,只是生活把它逼到了绝路,它选择了放弃生命;我猜它是一只从出生就被人关在笼子里失去基本生活本能的鸟,所以它选择了放弃生命;我猜它是为了生存不择手段而被人追杀,所以选择放弃了生命……有太多的可能,但,终究还是死了,闻着窗外鸟声,我不觉得它们的歌声是婉转动听的,而是凄惨悲鸣,为这只鸟儿的离去而唔咽着。
……
希望你在雨中某个角落继续生命,希望这只鸟儿忘记痛苦,快乐地来到九泉之下,安息吧!
徐玥点评:俞潇乐同学这篇文章文字优美,用充满诗意的开头引起下文,塑造了凄凉的故事背景,细腻的笔法描绘鸟儿的模样,窗外的鸟声也显凄惨,让人不由为之悲伤。结尾表现作者对于鸟儿的怜惜,愿它安息。
一只鸟的死
林卓
(1)
作为她的妈妈,我对此深表痛心与遗憾。我的孩子很多,她是最优秀的一个,可她却让父母看着孩子离去,在被不明就里的人类嘲笑……世界上太多的美好与她无缘。我劝她不要过于苛刻的练习飞翔,可她不听。今天早上就出事了,我找不到我的孩子。我目送着她飞上五楼,却没有再飞回。我急了,飞到楼上去找,我站在栏杆上望眼欲穿,只在窗户上看见一小团羽毛。我向里望了望,看见孩子被可怜地放在展台上随意拨弄,无良的小孩甚至大笑!我愤怒,可我喊不出来。孩子,回来吧,孩子。
(2)
一声巨响,一阵剧痛,我撞在了玻璃上,折颈而死。
其实我是有机会避开玻璃的,可碰巧风太大,那时又有雨,我就在视力不好的情况下撞在玻璃上。很痛,却没有血。
这或许是一种解脱吧,我彻底死亡后,我的灵魂看见我饱受屈辱的冰冷身体,被强迫着翻来覆去,张开那疲惫的翅膀-说真的我看不下去,后来又看见了妈妈,我叫了她好几声,可她却听不见灵魂的话,她只是悲伤的颤栗,字句未吐。
妈妈,不要悲伤,我们在天国还能相见,我不希望你悲伤。
(3)
突听到一声响,似是窗户抖了一下。众人炸开了锅,纷纷议论。有人说,是鸟撞上了玻璃。有同学出去看了,有个胆大的出去拾了。
看到是一只可爱的鸟,我的心在抽搐。旁边的人都在笑,傻笑!这有好笑的吗?面对一个生灵的死亡,也是笑谈?而不是悲哀?看到讲台上那只静静躺着死去的鸟,我鼻子一酸。鸟儿,你为什么要以这样极端的方式结束生命,如果可以的话,我可以用自己的生命换取你的飞翔吗?
鸟儿被没有尊严的拨来拨去,我根本看不下去。鸟儿是属于蓝天的,即使她已死去,也不应该这样对待她啊!
这便是一只鸟的死亡,有幸灾乐祸,也有情真意切……不管怎么说,故事结束了,鸟逝去了。
徐玥点评:文章别出心裁,很有创意,分成三段,分别以鸟儿的妈妈、鸟儿和自己的角度观察、叙事,描写生动,语言流畅,以不同人物的心理感受,突出表现作者对鸟儿逝去的悲伤,十分好。