一只鸟儿的死

李晓鹏

“人为财死，鸟为食亡”，今天早上，我们见证了一只鸟的死去。

早上，正在上早读课，一只鸟突然从云间窜向我们窗户上来，让我们十分吃惊，老师把鸟儿放入投影仪展示了一下，它的颈断了，断得十分奇怪，甚至于凹了进去。

下课后，我观察了窗户上那只鸟留的下毛，隐隐露出血的痕迹，甚是奇怪，为什么拿进来的时候没有血？

根据我的推论，窗户上有划过的痕迹，它的头是侧着撞过来的，以致于脖子撞断。

它死的有些恐怖，眼睛是睁着的，一条腿因为断裂而凹进去，翅膀呈卷缩状，“它很瘦，瘦得有点叫人担心。

或许是因为家族把它摒弃了，以或许是想为了挣扎出主人的束缚，拼命的逃，然后撞上窗户而死。

看着它完好无损的翅膀，让我想到了乔纳森！我似乎发现了它撞死的原因。

它爱飞翔，飞翔就是它的生命，就是它的一切，因为飞翔，而让它的家族认为它只是一只喜欢飞翔而什么事都不能做的废鸟。因为将它逐出家族，几只恶鸟因为讨厌它，而奋力追它，想要啄它，但它们赶不上这只鸟的速度，正在这只鸟沾沾自喜进（恶鸟追不上它，它的速度很快），它已然忘记了前面的玻璃窗，所以来不急转弯，“砰“的一声撞在了我们的窗户上，因为窗户上刮痕是侧的，而不是横的，就可以很明显地推断出它是来不及转弯撞死在上面，它死后，我清晰地听到天上有愉悦的鸟叫声，或许是那只鸟死了，那几只恶鸟高兴罢了！

看着它那死不瞑目的眼又略带些后悔，后悔自己被胜利冲昏了头脑，让自己死的有点“冤’那眼中强烈的渴望，是它希望时间可以倒返，它的生命不想就此结束！

或许它认为命运对它的不公，而是想用死来挣脱命运的束缚！

徐玥点评：这篇作文观察仔细，描写细致，条理清晰，想象力丰富，塑造了热爱飞翔的鸟儿和其他恶鸟的形象，表现了作者的正义感，推理那只鸟的死因，让人对那只鸟儿的死产生深切悲痛之余，觉得李小鹏同学颇有福尔摩斯的风范。

一只鸟儿的死

陈奕恒

今天早上，正在上语文早读课。突然，有一只来历不明的鸟撞到我们教室的窗户上。于是，老师一时兴起让同学捧进来放到投影台上观察它的死因，发现脖子撞断而死。

今天下着毛毛细雨。这只鸟看上去骨瘦如柴，却可以飞上五楼，真是一个奇迹。

今天这只鸟又在练习飞翔了，它又在寻找挑战高大建筑物，它找到了我们的学校，它想创造鸟类的奇迹。于是，他鼓足勇气，挺起它那瘦小的身体，他已经两天没吃饭了，每天练习飞翔，他的父母也一直劝它，可它不能放弃自己的梦想，不能懦弱地活着。

只见它展开双翅，以每秒20英尺的速度飞翔，越来越快，一下飞到3楼，可对他来说，这远远不够，可它感觉尽力了，突然，他想：如果从高空坠落，再滑翔，说不定能高一些。

它飞到对面楼顶上，卯足劲用力一蹬，从高空下降，再滑翔，以每秒50英尺速度上升，1,2,3,4，眼看就要超越奇迹了，

一股高兴劲猛提心头，突然，它清醒过来，发现要撞上玻璃了，它想改变方向，可是来不及了，“砰”，一下撞死了，脖子因过度撞击断了。

一次美丽的梦就这样破碎了。

徐玥点评：陈奕恒同学这篇文章动作描写细致，语言通顺，条理清晰，想象力丰富，塑造了一只勇于挑战自己，渴望飞翔的鸟儿，是另一只“乔纳森”。

一只鸟儿的死

俞潇乐

雨零星乱，鸟雀半飞，不知那一只鸟为何怨恨苍生而撞窗离去，它睁开的眼眸里，只留下世间最凄凉的记忆。

俗话说：“人为财死、鸟为食亡”，在这个下雨的早晨，教室的窗户上偶然撞来一只小鸟，之后就摔下窗户永远都没有再动一下，全班一阵喧闹，老师将这只死因不明的小鸟小心翼翼的捡了回来，只见这只小鸟在讲台上趴着，没有半死不活，而是直接死去，我们都对这只鸟儿的死感到悲哀，却又对它的死充满了疑问。

这时老师将小鸟放置在投影仪下让我们仔细观察，“天哪！这只鸟儿的眼睛还睁开着！”我们一阵惊呼，瞧它，浑身都是灰黑色，样子十分瘦弱的，它的翅膀小小的，只有我手掌的一半大小，小小的嘴巴尖尖的，从投影仪上就能看出它的身体已经僵硬，它的灵魂应该早已飞去，眼睛里充满绝望。如此可爱的生灵却离我们远去，看了怪让人心疼的。

“它为什么要放弃它的生命呢？”我百思不得其解。我猜它一定是在寻找食宿维持生存的过程中出现了什么问题，就像“寒号鸟”一样，但它不是生性懒惰的那种鸟，只是生活把它逼到了绝路，它选择了放弃生命；我猜它是一只从出生就被人关在笼子里失去基本生活本能的鸟，所以它选择了放弃生命；我猜它是为了生存不择手段而被人追杀，所以选择放弃了生命……有太多的可能，但，终究还是死了，闻着窗外鸟声，我不觉得它们的歌声是婉转动听的，而是凄惨悲鸣，为这只鸟儿的离去而唔咽着。

……

希望你在雨中某个角落继续生命，希望这只鸟儿忘记痛苦，快乐地来到九泉之下，安息吧！

徐玥点评：俞潇乐同学这篇文章文字优美，用充满诗意的开头引起下文，塑造了凄凉的故事背景，细腻的笔法描绘鸟儿的模样，窗外的鸟声也显凄惨，让人不由为之悲伤。结尾表现作者对于鸟儿的怜惜，愿它安息。

一只鸟的死

林卓

(1)

作为她的妈妈，我对此深表痛心与遗憾。我的孩子很多，她是最优秀的一个，可她却让父母看着孩子离去，在被不明就里的人类嘲笑……世界上太多的美好与她无缘。我劝她不要过于苛刻的练习飞翔，可她不听。今天早上就出事了，我找不到我的孩子。我目送着她飞上五楼，却没有再飞回。我急了，飞到楼上去找，我站在栏杆上望眼欲穿，只在窗户上看见一小团羽毛。我向里望了望，看见孩子被可怜地放在展台上随意拨弄，无良的小孩甚至大笑！我愤怒，可我喊不出来。孩子，回来吧，孩子。

(2)

一声巨响，一阵剧痛，我撞在了玻璃上，折颈而死。

其实我是有机会避开玻璃的，可碰巧风太大，那时又有雨，我就在视力不好的情况下撞在玻璃上。很痛，却没有血。

这或许是一种解脱吧，我彻底死亡后，我的灵魂看见我饱受屈辱的冰冷身体，被强迫着翻来覆去，张开那疲惫的翅膀-说真的我看不下去，后来又看见了妈妈，我叫了她好几声，可她却听不见灵魂的话，她只是悲伤的颤栗，字句未吐。

妈妈，不要悲伤，我们在天国还能相见，我不希望你悲伤。

(3)

突听到一声响，似是窗户抖了一下。众人炸开了锅，纷纷议论。有人说，是鸟撞上了玻璃。有同学出去看了，有个胆大的出去拾了。

看到是一只可爱的鸟，我的心在抽搐。旁边的人都在笑，傻笑！这有好笑的吗？面对一个生灵的死亡，也是笑谈？而不是悲哀？看到讲台上那只静静躺着死去的鸟，我鼻子一酸。鸟儿，你为什么要以这样极端的方式结束生命，如果可以的话，我可以用自己的生命换取你的飞翔吗？

鸟儿被没有尊严的拨来拨去，我根本看不下去。鸟儿是属于蓝天的，即使她已死去，也不应该这样对待她啊！

这便是一只鸟的死亡，有幸灾乐祸，也有情真意切……不管怎么说，故事结束了，鸟逝去了。

徐玥点评：文章别出心裁，很有创意，分成三段，分别以鸟儿的妈妈、鸟儿和自己的角度观察、叙事，描写生动，语言流畅，以不同人物的心理感受，突出表现作者对鸟儿逝去的悲伤，十分好。