既然来了，何以只有羡慕

——匆匆这年，我的读写教学

海南中学  龚锦辉

蓦然回首，2014已经踩在了脚下，年轮碾过，已然是2015的8月末了。

暑期培训的作业，一直是压在心头的一件大事，写什么呢？作业的命题是“我应这样教读写”，很惭愧，在阅读上，过去的一年我做得极为有限，听到两天里听到那么多同伴的散文教学之法，小说阅读之法，文言文阅读之法，唐诗阅读之法，我几乎跟不上她们的节奏了。

“去上你想上的课吧，趁阳光正好，趁微风不噪，趁孩子还在，趁你仍未老。”——那是多么年轻而任性的声音！

早就过了交作业的期限了。夜深人静的时候，想想自己，虽在阅读教学上没有与诸位与时俱进，但总算没有辱没俞老师的大语文思想，在我的语文世界里，也耕耘出一片天地。2014年末的总结，恰是我的写作探索。

一

2014在海南匆匆而过。

8月是煎熬的。8月之前，我还是一个交流教师，一年的交流期结束就意味着要返回原单位，而原单位人员富足，未来不可测，内心太迷茫。8月，终于在等待中拿到了调令，终于可以从此安心在海南中学工作了。这是我工作17年以来第一次调动工作，无数次神往市区学校，却不曾想到扎根于海南中学，命运弄人，在2014实现了转机。

2014，实现了工作上的一个目标，40岁前被评上了高级教师。于很多人来说，高级教师就是事业追求的终点，于我自己来讲，这是一个新的开端，2014，我在海南，获得了第二次成长发展的可能。海南是一个新的平台，和我有关的很多方面都将迎来新的挑战，新的机遇，新的发展。

我是一个语文教师，这是我一辈子的身份，所以，我理应在专业上更上一层楼。

海南中学的特级教师施俊进校长像神一样的存在，给我巨大的鞭策，他的每一节课都能形成一篇大部头的论文，让人仰望。我不敢偷懒，虽然没有科研方向和教学主张，但也在摸索，和我的2013、2012、······相比，2014已经跨出了一大步，但是跟走在前列的“施特劳斯”相比，不敢望其项背而自惭形秽了。

我的工作重心还在初一（16）班，我是班主任，我是语文老师，这是我在海南的第一届，我知道有信任和质疑的眼光同时存在，我必须要做好。但是，17年积淀下来的，经验之外，肯定还有陋习，我必须在教学上反思创新。初一语文是教研员俞玉萍的改革阵地，我紧紧跟上，另外我还在写作上，开辟出了一片新的田地。

半年时间，每周一次作文，和学生共评共写，终于在年末，140页的“海南中学初一（16）班师生共评共写作品集”《匆匆2014》问世了，学生嘱我写的《后记》，我想便是我的2014的写照，不全面，但是真实。以下是《后记》：

匆匆2014，有很多深刻的记忆。2015已经踩在了我们的脚下，此时此刻，我的心里又出现了另一个关键词：期待。

《匆匆2014》非常应景地跟上了《匆匆那年》的乐音，记录了九月后100多个日子的辛勤耕耘，我的学生们每周都会用文字记录生活，然后，打印，电邮给我，而我，于每周日晚，收件，整理，修改，排版，点评，每一次都尽量把所有的文章都放进文档里，每一次都乐此不疲，每个周一的清晨，在第一时间来到文印室，找到陆东升师傅，递烟打招呼，等印好之后，一路小跑奔向16班，那里，48个学生等着我开讲作文，点评孰是孰非。这一坚持，不觉已经19周了，匆匆2014，就在忙碌中度过。

仔细算来，一个学期的语文课，几乎超过四分之一的时间在师生共评中流逝，印象最深刻的是“激情、悲情、温晴、感动2014”的作文讲评课，我们分组准备，选取材料，制作PPT，撰写讲稿，不亦乐乎，林卓这一组的讲评不但有漂亮的PPT，还有优美的钢琴音乐作为背景，这一次作文点评，好几个小组的演绎堪称精彩。

用不着翻看记录，每一篇好文章我都能记得内容，江添的《落叶》是我们班刊登在《海门日报教育周刊》上的第一篇，接下去，陆续有袁姝的《感受摇滚》、《爷爷的土地》，张雨轩的《过节》，林卓的《上菜场》登上了报纸，而更多地好文章埋在了我们每一期的作文讲义里，现在，我们把那些曾被隐没的宝石拿出来，让他们好好璀璨一下。

我们班一共有48名学生，非常可惜的是因为种种原因，有7名同学至今没有给我发过哪怕是一篇文章，如果哪天48名同学都能把你们的文字发给我，那么我会很高兴，虽然会增加我的工作负担，但是“一个都不能少”才是完整的班级写作。幸好，这个学期还没有结束，在剩下的3个星期里，我非常期待你们加入，非常期待初一（16）班第一本共评共写作品集里绽放出48个不同的生命之花。

同学们的文笔参差不齐。我们有超一流的写手袁姝，每一篇文章都信手拈来，自然朴素，不事雕琢，几乎篇篇是经典，语言之老练，表述之平静，含义之深刻，令人惊叹，往后的专业方向，玩语言文字估计是必须的了；我们有一流的写作高手，林卓，沈睿博，张凯欣，陈若瑜，施天，茅雯倩，曹越，徐玥，何超宇，盛绎蓉，朱宇婷，他（她）们各具特色，有的幽默，有的细腻，有的辛辣，有的活泼，有的沉稳，有的新颖，有的怀旧；我们还有只露冰山一角的天才级写手，姜嘉杰的小说，施航煜的散文，樊荣的田园乡村系列，以及林卓的自由诗，茅雯倩、张凯欣的玄幻作品，无不让我觉得每一个可怕的写作潜能；一个学期下来，我们有充实的写作记忆，曾经有一个星期，我们进行了每天一篇的魔鬼实践，可是，可是，时至今日，恕我耳背，我没有听到过一个学生抱怨，没有听到一个家长反对，相反，每当我布置一周作文题的时候，学生们都集体“麻木”失声，似乎都在期待下个周一的到来。在这样的反复训练，不断升级中，我感到我们初一（16）班的孩子们是有收获的，是有进步的，何超宇，龚佳豪，张雨轩，董舒欣，方添宁，徐万里，张颢腾，俞潇乐，王陈婧，杨喻婷，徐镭，陆艺玮，韩其霖，陈威铭，他（她）们无论在内容上，还是在形式上，都有了不同程度的提升，或者描写变得细致了，或者感情变得丰富了，或者语言变得文学味了。除此之外，刘颖轩，李旸，张嘉龙，李晓鹏，陈奕恒，尽管写作基础不尽如人意，但是每次写作，他们都能保持兴奋的兴致，据说刘颖轩相当的崇拜他的语文老师，以致改变了穿着风格，也和老师一样了。无论是高手，还是低手，未来还不可知，我期待每一个学生都能出现奇迹，都能让自己以后的人生不仅有宽度，还有厚度。我期待。

这本《匆匆2014》师生共评共写作品集，凝聚了48个学生一个学期的心血，虽然有几个学生暂时没有稿子，因为他们，衬托作品集的不易，我相信也会因为作品集的诞生，会让他们无比的羡慕和失落，于是在接下去的第二本，第三本开始写作的时候，期待他们自觉自愿地加入我们班写作的大潮中。

这不是什么实验，也不是什么课题，其实这就是每个班级每个语文老师都在进行的常规写作训练，而我们初一（16）班，不过更善于积累，更善于坚持。我们无意制造声音，因为我们还不是什么好声音；我们无意引人注目，因为我们的海南之路才刚刚开始；我们无意哗众取宠，因为我们只是热爱写作。

当我的头脑中产生完成这本作品集念头的时候，其实是在学期的中段，手头的电子稿已经有许多，为了激励学生写作，我扬言某某学生坚持这样写下去可以出一本书了，之后，我勉励学生到期末每人修改编写一本作品集，在期末庆典的时候展出，至于班级，我敷衍着说看情况，时机成熟的话挑选优秀作品，编一本班级作品集，不想《匆匆2014》早在学生个人作品之前就面世了。非常感谢袁姝和林卓两位同学，我交给她们的时候，只有两件东西，一是几百篇电子稿，二是我的创意，她们欣然接受，在短短的一个星期时间里，完全领会我的意图，设计封面，撰写主题语，编排修改，优中选优的同时，尽量把每个同学的作品放进去，我知道选择是艰难的，袁姝在《序》中说：选择好比是不知道砍去左手还是右手，我还知道，有些作品其实不能称之为作品，袁姝和林卓还要花费大量的时间为这样的作文修改，既然这样，那么我想接下去再适当留一点时间给几个没有作品的同学，让他们尽量加入我们的行列，这本作品集再增加一些篇幅，收齐48名学生的作品。

晚上，当我打开邮箱，看到袁姝发来的《匆匆2014》定稿的时候，感到非常的高兴，忽然记起答应要写一篇后记的，就赶紧开工了。《匆匆2014》即将问世，我的心里又有诸多期待：如果有一张班级的集体笑脸，如果每个主题都配上一张照片，如果还有任课老师和家长参与进来，如果文章更加精彩文体更加多样，如果写作能成体系工程，如果真能交付印刷结集出版······

没有如果，只有期待。

如今，又一个学期过去了，我诚惶诚恐，战战兢兢，小心翼翼地经营着我们班级的“写作课程”，在海南的第二个学期里，我继续痴迷地和学生一起读，一起写，《春节作文集》、《寒假赏读集》完成了，2015年7月，不单每个孩子有了五花八门的个人的作品集，凝聚了一个学期心血的班级作品集《童心里的老房子》也完成了。在沈烨萍校长的鼓励下，《初中“e”环境作文教学实践研究》还申报了省级课题。

在期末全校教职工会议上，沈烨萍校长别开生面地通过学生为老师写评语，作为学生评教的重要环节。轮到我们班了，班长开始朗读写给我们班几个任课老师的评语，结果轰动。

因为对我们班老师的评语，是“世说新语体”，不光是老师，班上所有孩子的学期评语清一色是“世说新语体”。献丑:

众生相

《世说新语》体学生评语

盛绎蓉——

盛绎蓉者，璞玉浑金也，人皆钦其宝，莫指明其器。蓉温润恬和，勤勉好学，兼性情通达率真，与众交好。人谓其“静则秀雅美好，动则爽朗坦率”。望其更上一层楼。

顾笑天——

顾笑天其人，勤学，倾其所能，然才未见长，定存疏漏而未察者。而直以真率少许，勤学少许，便足以对人多许者，亦天也。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟，天终有进步之日。

徐万里——

徐万里性情朗豫，非至精者，不能与之析理，非渊静者，不能与之闲止。而兼具童稚之心，遇飞鸟即对天长笑，观爬虫便俯仰失态。然稳健不足，愿万里小友奋发勤学，遂得一览众山小。

徐镭——

徐镭者，素勤学，森森如松，虽磊砢又节目，施之大夏，有栋梁之用。其人可亲，其德不违。镭常念念于座，面带微笑，自得其乐。若促己多于抱怨，方入化境。

董舒欣——

舒欣同学，芸芸之一。欣生而勤学，善谈而略烦,班级得力干将也。干将者，云其智亦其利嘴。欣虽不为至佳，然其前程迢迢不可望。

张天唯——

天唯同学，肤黑，似产自赤道。唯敏而不好学，故未见嘉果。唯皮而不实，自视甚高，直叫人笑，乃是世间不可多得之乐人也。但毕竟学为根本，勿要长浮华，昧理真。

俞郁鑫——

俞郁鑫其人，行素羸弱，为人腼腆，不多言语。鑫成绩不佳，然状似专注，或发呆者，旁人不可知。望认真之态持续，求学之心不改。

茅雯倩——

雯倩同学天资聪颖，吾班前十。倩文采斐然，妙笔生花，伶牙俐齿，舌灿金花，每与之言，混混有雅致，靡靡可听。然语声过大，近泼。望其更上一层楼。

王陈婧——

婧为一班之长，能以班事为己任；为校副会长，以校事为己任。婧运筹帷幄，有大将之风，真治国之器，譬诸宝剑，则世之干将。婧体育专长，英语有待提高。望其扬长补短。

朱宇婷——

婷性静也，澄之不清，扰之不浊。婷喜笑恶闹，身贵端，慈而宽。性情直爽，怨小义高，不失为良友也。婷不在能言之列，及与之言，理中清远，将无以德掩其言乎？

朱梓莹——

莹乐上进，奈何无自制力，易目光呆滞。莹待数学尤勤，目标及格，幸之已达！莹温顺不作，宏润通长。望日后学习上更上一层楼。

孙钲淇——

淇不吵不闹，不烦不燥，上课闭嘴，听课安心，动笔自觉，讲话甚少。不扰旁人，最佳美德。语文尝得高分，愿再接再厉！

李晓鹏——

此人言不为士则，行不为士范，见其不厌，无其不思。鹏手执扫帚，有扫净天下之志。后当选学生会一员，则喜悦之色现。但骨不清耳，何人？李晓鹏也。

龚佳豪——

豪坐态优雅，憨态可掬，似弥勒佛，色谦面善。豪廉且贞，言简意赅，不能言而能不言。尝见其领取繁业，举动容止不失常——甚是优雅！然过于笃定，进取之心不强烈，常迷失于瞌睡之中。龚，大俗大雅大智若愚也！

张雨轩——

雨轩同学极好科学，有探尽书海之志，惜志大于量，言倍多于行，啰嗦泼辣，训后即忘，恢复神速，好烦扰他人。然于学习之上，见解甚少，望其改之。轩如金簪雪里埋，大雪茫茫，才能若不外现，久之恐将掩之矣。

袁姝——

袁姝骨骼清奇，素有德业。时常眼迷离，做狡猾状；亦时常大笑，莫知其缘故。此人不能言之流；及与之言，理中清远。将无以德掩其言，四时之气亦备。

方添宁

阿香者，英语课代表是也，香弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。香交友甚广，男女通吃，以其宏润通长服众。香尝为奸人所戏，然未见起喜愠之色，其器深广，难测量也。

陆艺玮——

陆艺玮者，人淡如菊，心素如简。玮为人至慎，未尝臧否人物，亦未见其不说之色。玮虽不言，而四时之气亦备，性至通而自然有节。若多言数句，当光芒耀眼。

龚溯淳——

龚溯淳其人，身材甚小，尺表能审玑衡之度，寸管能测往复之气。淳于学习之上，趣广而不力行，善问而不乐思，幸天生智慧，是以尚可。若以上皆能改之，当胜今远矣。

俞潇乐——

俞潇乐其人，骨骼清奇，其语渊渊有金石之声，其字娟娟似雕版之刻，皆是可羡而不可得者。乐温润恬和，与之同坐，如沐春风。乐力学而未见佳果，其因有二：心生恐惧，背多于理解。若信心增倍，速通任督二脉，亦能登顶学术之巅。

林卓——

林卓至可贵处在远有致思，意见多而思想开放，精神焕发，举手间可见其性情中人也。卓伐恶退不肖，有范孟伯之风。卓慧而才思敏捷，故常事半功倍。然易亢奋，乐于荡倚冲冒，令人恨不能蹄之。

陈若瑜——

陈乃女中豪杰，素有雄情爽气，有求必应。陈才华亦，佳巧言善辩。兼宽厚，待一不明之鸟亦生怜悯之心。陈学习优良，思绪飞扬，乃才女一枚，八卦妇一个，愿其永葆青春。

陈奕恒——

恒眉清目秀，目光闪闪。活之潇洒，似超然物外，寄托高远。恒不为凡尘所牵，奈何不思进取，懒而无为，整日无所事事。望再加勤勉，小时了了，大也必佳。

李嘉慧——

温润恬和，清易令达。慧一颦一笑温婉动人，慧灵雅贵。慧待学业勤勉，刨根问底，然效果不佳，亦失望。愿日后稳步上升。

张颢腾——

腾满腔宏志，却愁无人赏识，整日疑己慧否，一把辛酸泪，愁眉不得舒。腾勤勉好思，万分努力，成绩却不如人意。愿功夫不负有心人，早日腾飞。

徐玥——

汝聪敏认真，绩名列前茅。汝活泼可爱，与同学相得，汝亦风概简正，允作雅人。汝为宣传委员，板报精美。汝言为士则，行为世范。愿暑假在治之时，温故知新，更上一层楼。

蔡佳敏——

蔡素勉学，然不善效，可试换一法，或效益佳。蔡不善体育，必欲重青，敬，以尽也。为人恬和通长，且足作友，有求者，皆帮。愿于学上劲，当益佳。

冯菲扬——

冯柔怯，不善言谈，故少友。冯喜音乐，每闻音律，便和之。但常昼寝课上。心未置学上，若能于学下苦功，谨者听讲，守令之学也，当更佳。

刘颖轩——

刘好吹笛，视笛如命，昔扫地，随身带笛。刘善言语，自语整日，可敬。因上课悠闲自在，只欠杯水、报纸、一蒲扇，似离职，故得雅号“老干部”，刘乐乎。愿益勤学，查漏补缺，取善之功，必佳者。

何超宇——

何超宇者，体育委员也。身长八尺，仪表堂堂，真乃人中龙凤焉。此人聪明而非至极。虽年幼懵懂，却情窦初开，有情有义有故事。若专心于学业，且小加研训，必能建功而立业，终无所愧。

陈威铭——

威铭好足球，而能学耍两不误。铭之外语于班中顶尖，语文水平亦不赖，乃闪耀新星。较之超宇，多稳实。冀铭于数学之上更仔细。只有时不可自管，被旁人所扰，若能加以改进，便无遗憾。

梅艺朦——

梅艺朦者，勤勉努力，虽不突出，然其心亦佳。然朦心高气傲，望改之，善听亦是美德。吾以其不鸣则已，一鸣则惊人。

江添——

江添同学古灵精怪，尝语出惊人，故作文不错。添乃好料一块，本应更佳，实非如此。吾想以其自控力差，贪玩所致。

曹越——

曹越，贤能者也，如万顷之坡，澄之不清，扰之不浊。其器深广，难测量也，但性情朗诣，弘雅劭长，虽不多言语，然语者玄妙深远，广博细心，有大将之风而不失亲和之气。

李文馨——

文馨同学，纯真可爱，坐拥千万金财，尝购之饼干等干粮，广为发散之，且面不露愠色，朗朗如百屋，无人可比拟呼，其学识似失一灵脉，望来日孜孜求学，早日成凤鸣朝阳。

姜嘉杰——

嘉杰同学，行素羸瘦，但瞳子白黑分明，有白起之风，恨量小狭，总为英才，生物学之造诣如山嶵巍以嵯峨，但另几学科皆不佳，又因其神侯似欲可，望风气日上，足散人怀。

韩其霖——

其霖同学，如璞玉浑金，清伦有鉴识，性情平淡，但又时常做出奇异之事，神智深远，难识透。本应岁寒之茂松，幽夜之逸光，但却自践踏，自懒自堕，使晶金被污染裹之，望日后亹亹。

张嘉龙——

张嘉龙者，活龙一条，豪气干云，四海之内皆兄弟。龙慧光万丈，善于机变。然精力过盛，好似三岁，龙于学习过于浮躁，难以深入。放下屠刀，为时不晚。望改之浑浊，扬其清澈之气。

施航煜——

天下才有一石,曹子建独占八斗，此人得一斗,天下共分一斗。此人习之技艺甚多，近乎无所不通，名副其实之百科全书。可生性极惰，恨玉带林中挂，望勤奋自勉。

樊荣——

樊，乃勤奋之士，披肝沥胆，夙兴夜寐。樊素素如廊庙中，不修敬而人自敬。樊好学，乐学，善学，乃吾班男生之杰，并人缘奇佳，每遇人艰，即倾其所有以助之。然不多言语，言谈之才欠，需多多锻炼。

成昱炫——

静如止水,动如脱兔,面无诈色,难量其度.为天蝎座之人,正如深山之水,来溪不拒,亦不辨其清澈是否.唯此惜.其嬴瘦之躯有何洪荒之力,令人期之不已。

张凯欣——

颦笑动人,如大家闺秀，落落大方,重情义而不乏理性。以勤为本,乃其佼佼之因,令众人佩而不訾，往后保持便是。

吴可——

成绩平平,本性要强,似幼松求高而不稳,平日喋喋不休,却自然开朗,不讳不媚,自有一番过人之处,望日后打下基础,以勤为本,便得香远益清,独立一方。

沈睿博——

睿博者,不枉其名,睿智典雅,亦明辨是非.虽不勤而心平,拿捏自如,常事半功倍.自有一番清闲。博为感性之人,如寒月之梅,一心愿离红尘世土。但谨记一劝；凡事皆有度,过犹不及。

黄文睿——

睿者，睿智博学，而黄确能荷此重名。黄尝于数学有异才，经其点拨，顿觉灵光一现，。但觉黄未尽其全力，虽有极高智商，亦不足为奇。欲谏曰：“宜用功矣！”

施天——

施乃钟情之人，得此一至交便足矣。施有英才于数学，善解难题，沈常称其才智。施亦理解力极好，于语、英，虽时较粗心，但恒得高分。施近全才。施体态丰腴，或谏曰：“宜减肥矣！” 

李旸——

李，乃吾组逗比一枚，常与其同座嬉笑怒骂，骚扰无辜群众，引得周边百姓纷纷侧目，李亦我行我素，不为之动容，李虽时闹腾，但亦有热心肠，但凡有难，李恒帮之。但于学习应勤，莫要老大徒伤悲。

杨喻婷——

杨乃女汉子一枚，说话大声，走路、坐姿不羁，笑声如魔，孰不知淑女风范为何物。然婷心善，助友甚多，望杨于学习更加认真、专注，勿要发呆。

《世说新语》体教师评语

龚锦辉——

龚老有令誉，登车揽辔，有澄清天下之志。龚虽少悦耳之言，而四时之气亦备，龚每乘风入室，悄无声息，故杜甫喻之“润物细无声”。龚每臧否人物，色狰狞，义愤填膺。龚善谈名理，每与之言，超超玄著，潇潇如劲松下风。龚少有大志，望其多点傻笑。

杨春鸟——

杨汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊；见之，如登山临下，幽然深远。杨善解人意，清蔚通达，思之察察，析之岩岩，朗朗如百间屋。杨标鲜穆少，秀出清和，语甚不多，可谓有令音。杨明练简致，简明韶润，吾等皆敬之。

郁勤燕——

    郁吐佳言如屑，语议如悬河泻水，注而不竭。众以为其乃谈谈之许。郁俊爽，极敬业，有杜鹃啼血之势。郁观鸭，竟日笑语不断，实为“鸭粉”。郁言为士则，行为世范，清识难尚，至德可师，郁恣柔爱之道，所经之处，不失雍熙之轨。望其继续闲扯。

扯得远了，天亮还得上班，新的学期已经开始了，已经布置若干学生30号展示暑期的读写成果，内心充满期待。

“去上你想上的课吧，趁阳光正好，趁微风不噪，趁孩子还在，趁你仍未老。”多么年轻而任性的声音！说到心里去了！